Noticias educativas

Nuevos horarios escolares por invierno en varias zonas del país

Debido a las bajas temperaturas y condiciones climáticas, en varias regiones de México se han implementado ajustes en los horarios escolares para proteger la salud de los estudiantes. Estas medidas, tomadas principalmente en zonas donde el frío ha alcanzado niveles críticos, buscan garantizar la asistencia segura y el bienestar de la comunidad educativa.

En Veracruz, la Secretaría de Educación (SEV) anunció el horario de invierno que permanecerá vigente hasta el 28 de febrero en los planteles de preescolar, primaria, secundarias y Centros de Atención Múltiple. Esto implica una modificación de 30 minutos en los horarios de entrada y salida para evitar la exposición de los alumnos a las horas más frías del día.

En Puebla, las autoridades educativas informaron que el horario de invierno también se ha implementado en escuelas públicas y privadas, en los horarios matutino y vespertino por igual, manteniéndose vigente hasta mediados de febrero. Al igual que en Veracruz, la entrada será más tarde y se permitirá el uso de ropa abrigadora adicional junto con el uniforme escolar como chamarras, bufandas, gorras, guantes, entre otros.

Por otra parte, en Michoacán, los ajustes en el horario escolar estarán activos hasta el 17 de febrero. Esta medida se adoptó para enfrentar las bajas temperaturas en las zonas más afectadas del estado. Además, en Hidalgo, las clases han sido suspendidas temporalmente en ciertas escuelas debido a nevadas y el intenso frío que afecta a la región. Estas suspensiones serán evaluadas conforme mejore el clima para reanudar actividades sin comprometer la seguridad de los estudiantes.

El gobierno estatal de cada entidad ha enfatizado la importancia de seguir las recomendaciones de protección y mantenerse atentos a los comunicados oficiales para garantizar la seguridad y salud de los estudiantes en esta temporada invernal.

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Robos y saqueos en escuelas durante las vacaciones

Durante el periodo vacacional decembrino, varias escuelas en diferentes regiones del país fueron blanco de robos y saqueos, lo que generó preocupación entre las autoridades y la comunidad educativa quienes cada año intentan proteger los centros escolares de estos actos. En Sinaloa, al menos cuatro planteles educativos fueron robados, de acuerdo con la Secretaría de Educación Pública y Cultura (SEPyC). Los daños afectaron las instalaciones puesto que sufrieron el robo de cableado eléctrico.

En Coahuila, la situación fue más alarmante, ya que se reportaron saqueos en 23 escuelas. Estas instituciones sufrieron daños significativos que comprometieron sus recursos básicos y retrasaron el inicio de las clases en algunos casos.

Asimismo, en municipios como Actopan, Hidalgo, se registraron robos en diversas escuelas. En una Telesecundaria, los delincuentes aprovecharon la ausencia de personal y alumnos para la sustracción de los aparatos electrónicos, con la falta de casi 20 computadoras de escritorio, así como dos pantallas y un par de proyectores. Aunque en este caso el robo fue reportado inmediatamente las autoridades no lograron llegar a tiempo.

Para hacer frente a esta problemática, las autoridades locales y estatales han implementado medidas de refuerzo en la vigilancia de las instituciones educativas, en varias entidades se han incrementado los patrullajes y la presencia policial en los alrededores de los planteles durante los periodos vacacionales solicitando el apoyo de la comunidad.

La seguridad en las escuelas continúa siendo un desafío, y las autoridades han reiterado su compromiso de proteger los espacios educativos, esenciales para garantizar el aprendizaje y el desarrollo de las comunidades. Se hace un llamado a denunciar actos delictivos y participar en iniciativas de seguridad para prevenir futuras afectaciones.

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La violencia en Sinaloa afecta a la comunidad estudiantil

La situación de violencia en Sinaloa continúa impactando gravemente en diversos sectores, incluyendo el ámbito educativo. De acuerdo con la Secretaría de Educación Pública y Cultura (SEPyC), 81 escuelas en Culiacán permanecen cerradas debido a los constantes enfrentamientos y amenazas derivadas de la inseguridad. En diciembre de 2024, el número llegó a 97 escuelas, afectando a cientos de estudiantes que ven interrumpido su derecho a la educación.

Además de los cierres escolares, las consecuencias de la violencia han alcanzado a los alumnos. Recientemente, en Culiacán, un niño de 12 años, perdió la vida en un ataque armado que conmocionó a la comunidad. Este trágico suceso llevó a directivos de escuelas primarias a suspender clases en protesta, exigiendo justicia y un alto a la violencia que pone en riesgo a los menores.

Los profesores también han sido víctimas indirectas de esta situación, enfrentando amenazas y estrés emocional, mientras intentan garantizar la seguridad de sus estudiantes. Muchas familias viven con miedo constante, ya que los tiroteos y enfrentamientos son frecuentes en zonas cercanas a las escuelas, lo que imposibilita el desarrollo normal de las actividades académicas.

La comunidad educativa, conformada por padres, alumnos y docentes, ha solicitado a las autoridades fortalecer las estrategias de seguridad para evitar que más escuelas se vean obligadas a cerrar y para garantizar que ningún otro niño pierda la vida debido a la violencia.

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Becas en España: profesionales de la educación de Tlaxcala

El Gobierno de Tlaxcala ha gestionado una convocatoria de becas en España dirigida a docentes y estudiantes, con el objetivo de fomentar el intercambio académico y fortalecer la formación educativa en la región. Estas becas buscan ofrecer experiencias internacionales que contribuyan al desarrollo profesional y académico de los beneficiarios.

El programa permitirá que los seleccionados realicen actividades de formación en España, en colaboración con reconocidas instituciones educativas y proyectos de innovación pedagógica. Este programa de apoyos económicos cubrirá de manera total o parcial los costos de desplazamiento aéreo, hospedaje, alimentación y en algunos casos, un porcentaje de la matrícula en la universidad o centro de enseñanza superior. La convocatoria está abierta a:

  • Docentes de todos los niveles educativos que laboren en instituciones públicas de Tlaxcala que deseen asumir la experiencia de colaborar con alguna institución de prestigio en España en las áreas de museología, restauración y comunicación, buscando impulsar e incrementar su desarrollo profesional.
  • Estudiantes de educación media superior y superior con interés en fortalecer sus competencias académicas y culturales al especializarse en áreas como artes y humanidades, educación, ciencias de la salud, ciencias sociales y comunicación.

Aunque los detalles específicos de los requisitos aún están por confirmarse, los interesados deben preparar la siguiente documentación preliminar:

  • Identificación oficial vigente.
  • Carta de motivos donde expliquen su interés en la beca y los beneficios esperados.
  • Comprobante de estudios o empleo vigente.

Las fechas para la recepción de solicitudes y los requisitos oficiales se darán a conocer en próximas semanas a través de los canales del Gobierno de Tlaxcala. Se recomienda estar atentos a las actualizaciones en las plataformas oficiales. Esta gestión refuerza el compromiso con la educación de calidad y el acceso a oportunidades internacionales, contribuyendo al desarrollo integral de los participantes y al crecimiento educativo de la comunidad en general.
Para más información, consulta las fuentes oficiales del Gobierno de Tlaxcala:
https://septlaxcala.gob.mx/difusion/2025/01/20/gestionara-gobierno-de-tlaxcala-proyectos-en-espana-a-favor-de-la-educacion

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Salud mental en el Aula: una prioridad educativa

La salud mental de los estudiantes ha dejado de ser un tema tabú y se ha convertido en una preocupación global más allá de las calificaciones. En México, diversas instituciones educativas y gobiernos estatales han comenzado a implementar estrategias para promover el bienestar emocional de los alumnos.

En México, varios estados han implementado recientemente diversos programas centrados en dicha temática. En San Luis Potosí, el Instituto Temazcalli ha lanzado acciones enfocadas en apoyar la salud mental de estudiantes del Colegio de Bachilleres (Cobach) mediante terapias y talleres que buscan prevenir casos de ansiedad, depresión y otros problemas psicológicos. Mientras que en el estado de Puebla, el DIF local llevará a cabo evaluaciones para detectar señales tempranas de ansiedad y depresión entre los estudiantes, lo que permitirá implementar intervenciones oportunas y eficaces.

Desde un enfoque nacional, estas iniciativas ofrecen recursos a docentes y familias para prevenir problemas de salud mental durante la niñez y adolescencia, proporcionando herramientas para la gestión emocional y la resiliencia. A su vez, programas como: “Juntos Contra la Depresión” llevado a cabo en Sonora, promueven estrategias educativas que integran habilidades socioemocionales y el aprendizaje sobre la salud mental para generar entornos educativos saludables.

La salud mental no sólo mejora el aprendizaje, sino que también previene actitudes desfavorables como la violencia y el acoso escolar, fomentando un espacio seguro y empático para el desarrollo de todos los estudiantes. Este compromiso educativo invita a seguir trabajando desde todas las trincheras para garantizar que la salud mental sea una prioridad en la formación integral educativa.

Es fundamental que las escuelas sigan trabajando en estrecha colaboración con las familias, las comunidades y los profesionales de la salud mental para crear entornos de aprendizaje seguros y saludables donde todos los estudiantes desarrollen todo su potencial.

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