Dar clases a través de una videoconferencia ya no es una novedad, es parte de la actividad docente actual, sin embargo algunos consejos para desarrollar nuevas estrategias al impartir la clase son de gran apoyo en la enseñanza.
En esta metodología lo más valioso no son los contenidos que se terminan olvidando, sino la inducción y potencialización de los procesos mentales que entran en juego.
Banxico proporciona una serie de materiales para los docentes, "Pesos y Centavos" es un recurso didáctico dirigido a profesores de alumnos de 9 a 12 años. Proporciona una serie de 12 tarjetas informativas y actividades que animan a los alumnos a pensar sobre el dinero y los precios.
Vivimos en una época cambiante y dinámica, llena de transformaciones educativas que buscan dar solución a los desafíos del mundo, como las transformaciones socioculturales de la globalización, el desarrollo de las tecnologías de comunicación e información y una creciente caracterización por el individualismo, escepticismo y superficialidad que induce a la ausencia de compromisos personales y sociales.
Los sistemas de educación se han visto en la necesidad de adaptarse a todos estos cambios, al implementar nuevas técnicas y programas pedagógicos independientes de la educación tradicionalista. La educación humanista pretende igualar las capacidades intelectuales, sociales, morales y afectivas de los alumnos. Dejar a un lado el ideal de la ciencia exacta como fin de la educación, sin restarle valor y despertar la sensibilidad e imaginación de los alumnos.
Existen, dependiendo del contexto, grandes desigualdades de género en el acceso, el logro del aprendizaje y la continuidad de la educación, en el cual resultan ser las niñas, en general, las más desfavorecidas, aunque en algunas regiones los niños se encuentran en desventaja. De acuerdo a la UNESCO y a pesar de los logros alcanzados, existe un mayor número de niñas sin escolarizar que de niños, 16 millones de niñas nunca irán a la escuela, mientras las mujeres representan dos tercios de los 750 millones de adultos que carecen de conocimientos básicos de alfabetización.
Ante esta realidad que dista de la equidad de género, como afirma la filósofa y socióloga Marina Subirats aunque “el sistema educativo no puede eliminar por sí solo las diferencias insertas en el conjunto de la sociedad, el cambio ha de producirse en algún punto o momento, o en varios, y la educación es una pieza esencial para el cambio”.
