Viernes, 17 Octubre 2014 16:13

Guía para la rehabilitación de personas con afasia

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Descripción y ejercicios prácticos para corregir la afasia en nuestros estudiantes.

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  • Nivel Escolar: Preescolar, Primaria, Secundaria, Bachillerato
  • Recurso: Libros o lecturas
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Contenidos de Interés

  • Secuencia didáctica para tercer grado nivel primaria resolución de problemas matemáticas Secuencia didáctica para tercer grado nivel primaria resolución de problemas matemáticas
    SECUENCIA DE 5 ACTIVIDADES DONDE SE BUSCA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMATICOS CON MULTIPLICACIÓN, DIVISIÓN Y FRACCIONES. En el contexto educativo del país, México ocupa los últimos lugares a nivel mundial en matemáticas. Esto ocurre por múltiples factores, desde la manera en cómo el docente aborda la materia, hasta la apatía de los alumnos pensando que “las matemáticas son difíciles”.Con la emergencia sanitaria mundial, nos vimos enfrentados a trabajar con una educación a distancia que los docentes de educación básica difícilmente hemos desarrollado. Fue un reto doble trabajar la asignatura de matemáticas a distancia. En mi caso, requería reforzar los temas principales de la materia de manera que los alumnos siguieran con su proceso de aprendizaje de una manera atractiva, divertida y que incluyera a su núcleo familiar. Despertar ese interés con recursos audiovisuales con los que normalmente no puedo trabajar en la escuela porque no contamos con el material adecuado, fue un incentivo gratificante. La búsqueda de materiales educativos en línea no es nueva para los maestros, el enseñar a los niños y sus familias a sacarles el mayor provecho posible sí lo es. Los padres pudieron darse cuenta de cómo sus hijos construyen el conocimiento en las aulas.Esta secuencia didáctica es una muestra del trabajo realizado con mis alumnos, espero que sirva de apoyo a los demás compañeros, somos una comunidad que ira creciendo y evolucionando como la sociedad lo necesite. Los maestros siempre hemos apoyado a los alumnos y a sus familias, esta vez no podía ser la excepción. Estamos erigiendo una nueva forma de enseñanza-aprendizaje en donde el impacto de nuestro trabajo lo veremos en un futuro distinto, de todos depende que sea exitoso para las nuevas generaciones.
  • Conteo uno a uno, resolución de problemas Conteo uno a uno, resolución de problemas
    CONTEO UNO A UNO, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, SIEMPRE HE MOSTRADO PROFESIONALISMO EN MI TRABAJO, DEDICACIÓN Y ENTREGA, EN ESTOS MOMENTOS DE CONFINAMIENTO DEBIDO A LA PANDEMIA ME GUSTARÍA QUE MIS VÍDEOS PUEDAN APOYAR A COMUNIDADES MARGINADAS, A SU VEZ QUE MI ESCUELA RECIBIERA ALGÚN APOYO DE UNETE PARA MEJORAR LAS CONDICIONES DE MI ESCUELA.
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