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Recurso interactivo de mitos y leyendas del mate: ingrediente popular en Sudamérica para realizar infusiones, y mucho más. Este recurso te puede ser útil en la realización del proyecto del primer bloque de español para primero de secundaria.   

Información adicional

  • Nivel Escolar Secundaria
  • Grado Secundaria 1
  • Asignatura Español
  • Bloque Bloque 1
  • Recurso Interactivos
Publicado en UNETECA
Infografía que relata los grandes mitos y leyendas de la Isla de Pascua, en Chile. Puedes utilizar este recurso para el proyecto de español del primer bloque de 1° de secundaria. 

Información adicional

  • Nivel Escolar Secundaria
  • Grado Secundaria 1
  • Asignatura Español
  • Bloque Bloque 1
  • Recurso Imágenes
Publicado en UNETECA
  Recurso interactivo con leyendas medievales para niños y jóvenes. 

Información adicional

  • Nivel Escolar Secundaria
  • Grado Secundaria 1
  • Asignatura Español
  • Bloque Bloque 1
  • Recurso Interactivos
Publicado en UNETECA
Compendio de mitos y leyendas que puedes usar para el proyecto de español, primer bloque. 

Información adicional

  • Nivel Escolar Secundaria
  • Grado Secundaria 1
  • Asignatura Español
  • Bloque Bloque 1
  • Recurso Libros o lecturas
Publicado en UNETECA
Lección con texto, audio y video que nos habla de algunos mitos y leyendas de la literatura universal. ¿Qué es un mito? ¿Qué es una leyenda?

Información adicional

  • Nivel Escolar Secundaria
  • Grado Secundaria 1
  • Asignatura Español
  • Bloque Bloque 1
  • Recurso Audio y video
Publicado en UNETECA
Sitio con cuento y leyendas ilustradas y actividades interactivas. 

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Publicado en UNETECA
Etiquetado como
Sitio web con lecturas de la Antología de lectura de la SEP que permite trabajar velocidad, la fluidez y la comprensión lectora.

Información adicional

  • Nivel Escolar Secundaria
  • Grado Secundaria 1
  • Asignatura Español
  • Bloque Bloque 1
  • Recurso Sitios Web
  • Aprendizaje Esperado Leer de forma fluida leyendas indígenas de México.
  • Recomendacion Utilice alguna de las lecturas recomendadas en el sitio web, durante el desarrollo de una secuencia didáctica. Permita que los niños lean en voz alta el texto. Al finalizar realíceles preguntas para que puedan identificar los elementos que componen una leyenda, por ejemplo: ¿quiénes son los personajes?, ¿los personajes son reales o fantásticos?, ¿qué poderes o características tienen los personajes? Una vez que hayan identificado las características de la leyenda pida que elijan otro título, lo lean en voz baja y traten de identificar los elementos que trabajaron en el ejercicio grupal.
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