Mostrando artículos por etiqueta: diversidad cultural

Sitio web con lecturas de la Antología de lectura de la SEP que permite trabajar velocidad, la fluidez y la comprensión lectora.

Información adicional

  • Nivel Escolar Secundaria
  • Grado Secundaria 1
  • Asignatura Español
  • Bloque Bloque 1
  • Recurso Sitios Web
  • Aprendizaje Esperado Leer de forma fluida leyendas indígenas de México.
  • Recomendacion Utilice alguna de las lecturas recomendadas en el sitio web, durante el desarrollo de una secuencia didáctica. Permita que los niños lean en voz alta el texto. Al finalizar realíceles preguntas para que puedan identificar los elementos que componen una leyenda, por ejemplo: ¿quiénes son los personajes?, ¿los personajes son reales o fantásticos?, ¿qué poderes o características tienen los personajes? Una vez que hayan identificado las características de la leyenda pida que elijan otro título, lo lean en voz baja y traten de identificar los elementos que trabajaron en el ejercicio grupal.
Publicado en UNETECA
Aplicación que incluye actividades relacionadas con la migración y su impacto en la conformación del entorno social. Contiene una sección para el profesor en la que podrá conocer una propuesta metodológica para trabajar con el tema de interculturalidad y valores. Para los estudiantes, proporciona una serie de actividades y recursos para desarrollar el tema.

Información adicional

  • Nivel Escolar Secundaria
  • Grado Secundaria 2
  • Asignatura Español
  • Bloque Bloque 3
  • Recurso Interactivos
  • Aprendizaje Esperado Valora la diversidad cultural en las sociedades contemporáneas y asume actitudes de corresponsabilidad ante situaciones que afectan la convivencia cotidiana y el entorno natural y social.
  • Recomendacion Explore el recurso y los apuntes metodológicos antes de trabajarlo con sus estudiantes, de esta forma podrá obtener mejores resultados. Posteriormente, puede utilizar el recurso para los distintos momentos de una secuencia didáctica, iníciela recuperando los conocimientos previos acerca de las actitudes más comunes antes la migración, después guí­elos a realizar las actividades propuestas en el recurso y, finalmente, proponga una o dos dilemas éticos relacionados con los casos estudiados.
  • Requisitos Tecnicos Siga las instrucciones que se proporcionan en el recurso.
Publicado en UNETECA

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