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Es un video que subí a mi página de Instagram donde se desarrolla la Estrategia Aprende en Casa y les enseño a mis alumnos la importancia del correcto lavado de manos en tiempos de COVID-19. Quiero compartir este video casero que muestra cómo les enseño a mis alumnos sobre la importancia de practicar hábitos de higiene personal para mantenerse saludables, que entra dentro del Programa de Educación Preescolar, más específicamente al campo de Formación Académica Exploración y Comprensión del Medio Natural y Social, en los organizadores curriculares Mundo Natural y Cuidado de la Salud, vinculando a su vez aprendizajes del Área de Artes. Este contenido del vídeo amplía información sobre la técnica correcta para lavado de manos, lo que ayuda a los niños a prevenir no solo enfermedades comunes, si no la que más acecha en estos momentos que es el coronavirus.El contenido del vídeo amplía información sobre la técnica correcta de lavado de manos, lo que ayuda a los niños a prevenir no solo enfermedades comunes, si no la que más acecha en estos momentos que es el coronavirus, además hace más comprensible para ellos con un ejemplo más claro de cómo se podrían ver los virus por medio de lo que es la brillantina. Además incluye una actividad artística para promover el uso de la pintura en creaciones propias de manera creativa de acuerdo al tema principal del coronavirus.

Se presenta la planificacion de actividades en dos momentos, conn padres de familia y alumnos para la aplicacion de actividades a desarrollar en la plataforma de classroom con evidencias del desarrollo del mismo. El desarrollo de las habilidades digitales en un primer momento las considere que no se podian realizar con los alumnos de preescolar y menos de manera virtual, el COVID vino a poner de manifiesto que las limitantes las ponemos cada uno de nosotros como docentes, facil no es pero imposible tampoco, porque se han desarrollado los trabajos en diversas plataformas buscando la posibilidad de integrar a los 26 chaparros de mi grupo.

EL TEXTO PRETENDE HACER UNA BREVE DESCRIPCIÓN ANTE LA PANDEMIA COVID-19 Y LOS CAMBIOS EN LA FUNCIÓN DOCENTE Y DIRECTIVA. EL PRESENTE TEXTO PRETENDE HACER UNA BREVE DESCRIPCIÓN SOBRE LO SUCEDIDO A PARTIR DE CONOCER LA NOTICIA QUE SE ESTABA VIVIENDO: UNA PANDEMIA POR UN VIRUS LLAMADO COVID-19; LAS ACCIONES TOMADAS EN NUESTRO PAÍS Y; COMO DOCENTES Y DIRECTIVOS, LA FORMA EN QUE SE FUE MODIFICANDO NUESTRA LABOR UTILIZANDO ALGUNOS RECURSOS TECNOLÓGICOS POR LO QUE EL TEXTO LO INTEGRARÍA A LA CATEGORÍA CRÓNICA DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA

Descripción de acciones diversas implementadas y desarrolladas desde la figura directiva y con apoyo del colectivo docente para mantener la atención, seguimiento y cercanía con padres de familia y alumnos. Si bien es cierto que en todo el país se ha llevado a cabo dicha estrategia; las acciones que se exponen en el presente documento permiten tener una visión de cómo se ha trabajado en comunidad para alcanzar los resultados que hasta la fecha se han obtenido pero principalmente se comparte con la intención de brindar herramientas a compañeras y compañeros docentes siendo un medio para facilitar otras acciones que pueden incluir en su acervo en tiempos de COVID-19.  

Narración de la estrategia que implemente para tener contacto con mis alumnos a través de los padres de familia. He decidido compartir esta crónica de experiencia educativa, con la intención de dar a conocer el reto al que he enfrentado ante esta situación mundial, pero también para dar a conocer, como de una manera tan sencilla, a la que yo le llamo “tan casera”, logre llegar a cada uno de los hogares de mis niñas y niños con la firme intención de lograr desarrollar aprendizajes. Fue un Gran Reto del cual no dejaré de agradecer tanto aprendizaje y crecimiento que genero en actuar personal y profesional.  

VÍDEO QUE SE UTILIZÓ, PARA EXPLICAR A LOS NIÑOS LA SITUACIÓN QUE VIVÍAMOS ANTE EL COVID-19. Por todos es sabidos que el Covid-19 afectó a todos los sectores de la sociedad, pues a todos nos agarró desprevenidos, pero sin lugar a dudas donde más se resintió emocionalmente, fue en la educación preescolar pues nuestros pequeños no entendían que pasaba, que sucedía por qué ya no asistirían a clases de un día a otro, ni verían más a su maestra, ni a sus amigos.En ese momento el WhatsApp de mi grupo, no dejó de sonar, mensajes de voz de mis niños diciendo que me extrañaban, que querían verme, que cuando irían a la escuela; papás desesperados, sin saber qué hacer y sin entender a las tareas programadas. Entonces me di cuenta que como docente algo que tenía que hacer para llegar a mis alumnos, haciendo que mi presencia se sienta y es donde decido crear un video para explicarle a su nivel la situación y de una u otra forma bajar el nivel de stress tanto de ellos como de sus padres.Enfrentándome con esto ante un nuevo reto personal tecnológico, ya que fue necesario crear un canal en YouTube; por el tiempo que durarían los vídeos, ya que no sería posible compartirlos por WhatsApp.El resultado y el impacto que genero el vídeo, fue impensable; ya que encantó a mis alumnos y a sus padres de familia y como lo compartí también en Facebook en modo público recibí innumerables comentarios positivos de conocidos, de gente de otros estados e inclusive del extranjero agradeciendo que lo hiciera pues a sus hijos no solo les había gustado sino que les sirvió para entender la situación que vivíamos y a partir de ahí y por sugerencia de la sociedad me he dedicado a crear vídeos para reforzar los contenidos del programa “Aprende en casa” y compartir actividades y cuentos para hacerles más divertida y amena la cuarentena.Es por eso que decidí participar en este certamen compartiendo mi experiencia educativa con otros, para demostrar que a veces el amor y la pasión a lo que haces puede más que tus limitaciones, pues ante esta pandemia todos teníamos que guardar cuarentena y se prohibían las interacciones sociales y el único medio para llegar a mis alumnos era haciendo uso de la tecnología. Cabe mencionar que tuve que recortar el vídeo de YouTube por los tiempos que solicitaba el certamen.

Vídeo sobre la elaboración de sumas De acuerdo a la situación presentada a nivel mundial con respecto a la pandemia ocasionada con el virus COVID-19 se han buscado nuevas alternativas para estar cerca de los alumnos y alumnas a pesar de la distancia para poder brindar un aprendizaje favorable para ellos y de esta forma aprovechemos el resto del ciclo escolar. En este sentido se han implementado el uso de vídeos para que los alumnos aprendan diversos contenidos. Este medio nos ha facilitado explicar y hacer llegar a los alumnos y alumnas la forma en que debemos dar solución y respuesta a la operación básica de la suma acorde al nivel en el que nos desenvolvemos

Aprendizaje en casa es un canal animado creado para apoyar al avance del aprendizaje en los niños y niñas preescolares. El proyecto surgió a raíz de reforzar valores en los alumnos y en las familias así como brindar apoyo a los alumnos que así lo requieren y minimizar las barreras de aprendizaje. Dicho proyecto propuesto por una servidora en su primera fase se llamó “cómo tratar con padres y alumnos difíciles” hoy el proyecto se llama “Aprendizaje en casa” para que [email protected] [email protected] del grupo 2B de nivel preescolar, en la fase de aislamiento voluntario por la contingencia COVID-19, continuaran con su aprendizaje por medio de videos animados donde las actividades seleccionadas de acuerdo a las características del grupo se presentan de manera dinámica y de interés para que los alumnos,alumnas y sus familias interactúen con el docente por medio de youtube el cual tiene como nombre canal: carina ferbal de youtube.El canal será permanente como herramienta digital de apoyo en los aprendizajes esperados de la curricula y para las competencias para la vida desde preescolar.

Este sitio web elaborado es de fácil acceso además de contar con otros recursos audiovisuales con actividades divertidas y entretenidas para los niños. Me gustaría que este sitio web llegara a más padres de familia y que usen el juego como una herramienta de aprendizaje. El preescolar no es memorización y repetición de conceptos, a partir de las experiencias que nosotros les otorguemos a los niños es como el aprendizaje va surgiendo. De igual forma me gustaría que se reconociera mi labor al buscar distintas estrategias con el fin de que en casa sigan trabajando.

Breve vídeo con la explicación de ¿cómo hacer una carpeta de evidencia?, para guardar los trabajos realizados durante este período de Covid-19, en preescolar.