Viernes, 08 Mayo 2015 12:21

Caja mágica

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  Página dedicada a la animación a la lectura y escritura a través de los cuentos.

Información adicional

  • Nivel Escolar: Primaria
  • Grado: Primaria 1, Primaria 2, Primaria 3
  • Asignatura: Español
  • Recurso: Sitios Web
  • Aprendizaje Esperado: Varios.
  • Recomendacion: Haz click en "experiencias" para conocer el sustento educativo de los recursos propuestos.
  • Requisitos Tecnicos: Acceso a Internet.
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Contenidos de Interés

  • El poder de la lectura El poder de la lectura
    VIDEO RESEÑA. ESTA PEQUEÑA PRÁCTICA ESTA REDACTADA CON EL HECHO DE COMPARTIR MI EXPERIENCIA CON LA ACTIVIDAD ASIGNADA EN ESTE PERIODO DE CONTTINGENCIA, PARA FOMENTAR EL HÁBITO DE LA LECTURA, SABEDORA QUE COMO YO HAY MUCHOS COMPAÑEROS DOCENTES QUE REALIZAN ESFUERZOS INCANSABLES CON LOS JOVENES PARA MOTIVAR EL GUSTO POR LA LECTURA.
  • Los mentirukis Los mentirukis
    Video de lectura basada en la importancia de la honestidad. La lectura es la base fundamental de la educación.Mediante los videos como herramienta tecnológica, se llega a la mayor parte de la población y de esta manera hacer crecer la imaginación y el aprendizaje de los alumnos.
  • Lectura diaria a distancia Lectura diaria a distancia
    Video y Audio. En la crónica adjunta expongo una experiencia educativa con tecnología, vivida en el marco de la pandemia derivada por COVID-19 contextualizada al sur de la Ciudad de México y adscrita a un centro educativo público. Dadas las condiciones implementadas para la educación a distancia los docentes enfrentamos desafíos de adecuación y planeación para el alcance de los aprendizajes a través de la tecnología, atentos a la multiculturalidad, inclusión, equidad y excelencia que distinguen a la Nueva Escuela Mexicana.
  • Las estructuras del aire (o de cómo improvisar un sistema educativo en tiempos de confinamiento) Las estructuras del aire (o de cómo improvisar un sistema educativo en tiempos de confinamiento)
    CRÓNICA DE MI EXPERIENCIA DOCENTE DURANTE EL PERIODO DE CUARENTENA. Durante la jornada nacional de sana distancia, que implicó la suspensión de clases presenciales en todos los niveles, además de atender a los padres de familia y alumnos de mi grupo, habilité una página en Facebook para transmitir el programa Aprende en Casa por internet. Esto generó una comunidad de más de 4000 personas que se vieron beneficiadas con esta decisión y que, implicó, debido a la diversidad de necesidades, implementar una serie de recursos y estrategias para atenderlos. Es mi deseo compartir esta experiencia para que otros la analicen, la valoren y determinen cómo puede beneficiar a otras personas en lo sucesivo, de volver a darse una situación como la actual.
  • Estrategia a distancia: Grabación de audiocuentos Estrategia a distancia: Grabación de audiocuentos
    MEDIANTE EL USO DE UN CELULAR CON WHATSAPP Y GRABADORA DE SONIDOS SE GRABARON Y EDITARON MÁS DE 30 CUENTOS A DISTANCIA, DONDE PARTICIPARON ALUMNOS, MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA. LA APLICACIÓN DEL PROYECTO GRABACIÓN DE AUDIOCUENTOS PERMITIÓ GENERAR UNA EXPERIENCIA EXITOSA DESDE EL TRABAJO DE SUPERVISIÓN ESCOLAR. SE INVOLUCRARON MAESTROS, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA Y MEDIANTE EL USO DE SU DISPOSITIVO CELULAR Y DESDE LA SEGURIDAD DE SU HOGAR SE GENERÓ EL ESPACIO PARA LEER, GRABAR Y PRODUCIR CUENTOS QUE BUSCABAN DIFERENTES OBJETIVOS, TALES COMO:- CONVIVENCIA FAMILIAR- PROMOCIÓN DE LA LECTURA- TECNOLOGÍA APLICADA A LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE- CREACIÓN DE ESPACIOS RECREATIVOS DIGITALES PARA NIÑOS- EXPRESIÓN ORAL

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