Viernes, 08 Mayo 2015 12:09

Recursos para el profesorado

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  En este docuemento se encuentran recursos para profesores por niveles y modalidades, entre ellos. páginas profesionales, softwares educativos, banco de imágenes, diccionarios, materiales de apoyo a las enseñanzas mínimas, entre otros.

Información adicional

  • Nivel Escolar: Primaria
  • Grado: Primaria 1, Primaria 2, Primaria 3, Primaria 4, Primaria 5, Primaria 6
  • Recurso: Sitios Web
  • Aprendizaje Esperado: Varios.
  • Recomendacion: Los recursos destacados pueden ser útiles para iniciar con la navegación.
  • Requisitos Tecnicos: Acceso a Internet.
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Contenidos de Interés

  • Las estructuras del aire (o de cómo improvisar un sistema educativo en tiempos de confinamiento) Las estructuras del aire (o de cómo improvisar un sistema educativo en tiempos de confinamiento)
    CRÓNICA DE MI EXPERIENCIA DOCENTE DURANTE EL PERIODO DE CUARENTENA. Durante la jornada nacional de sana distancia, que implicó la suspensión de clases presenciales en todos los niveles, además de atender a los padres de familia y alumnos de mi grupo, habilité una página en Facebook para transmitir el programa Aprende en Casa por internet. Esto generó una comunidad de más de 4000 personas que se vieron beneficiadas con esta decisión y que, implicó, debido a la diversidad de necesidades, implementar una serie de recursos y estrategias para atenderlos. Es mi deseo compartir esta experiencia para que otros la analicen, la valoren y determinen cómo puede beneficiar a otras personas en lo sucesivo, de volver a darse una situación como la actual.
  • Plan emergente de contingencia Covid-19, primer grado de primaria Plan emergente de contingencia Covid-19, primer grado de primaria
    EN ESTE PLAN DE CLASE ENCONTRARAS UNA SECUENCIA DE ACTIVIDADES EN LAS QUE SE DESCRIBE CLARAMENTE PASO A PASO,PARA QUE LOS PADRES DE FAMILIA ABORDEN EL TRABAJO EN CASA DURANTE ESTA CONTINGENCIA EN RELACIÓN A LAS ASIGNATURAS DE ESPAÑOL Y MATEMATICAS. DURANTE YA BASTANTE TIEMPO HE ESTADO EN CONTACTO CON LA COMUNIDAD UNETE, PRIMERAMENTE FUI ACEPTADA PARA ASISTIR AL ENCUENTRO DOCENTE "ABP CON LA INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA" EN EL MES DE MARZO DEL 2017.POSTERIORMENTE EN EL MES DE SEPTIEMBRE VOLVI A RECIBIR UNA INVITACION MAS PARA EL "ENCUENTRO DOCENTE DELL-UNETE" DONDE POR EL CUMPLIMIENTO Y SEGUIMIENTO DE UN TRABAJO REALIZADO EN LA COMUNIDAD UNETE SALI GANADORA EN ESTE ENCUENTRO.ACTUALMENTE AL RECIBIR EL CORREO ELECTRONICO DE ESTA CONVOCATORIA A NIVEL NACIONAL ME ENORGULLESE VOLVER A PARTICIPAR, COMPARTIR Y CONTRIBUIR EN LA EDUCACION HACIENDO EQUIPO CON USTEDES, SIN DEJAR DE MENCIONAR QUE HAN SIDO PIEZA CLAVE EN MI FORMACION DOCENTE AL APORTARME ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA ATRAVES DE SUS PLATAFORMAR VIRTUALES
  • Leo, aprendo y me divierto Leo, aprendo y me divierto
    Mejorar el trabajo colaborativo, fomentar la sana convivencia en el grupo, despertar el interés por redactar un texto, que logren identificar las partes de un cuento, así como el uso de los signos de puntuación. Considero que es una oportunidad para todos los maestros que deseen participar, en los personal me pareció interesante participar en un concurso, ya que se puede brindar a otros docentes estrategias de cómo trabajar con los niños.
  • Todos hacemos radio Todos hacemos radio
    "TODOS HACEMOS RADIO" ES UNA ESTRATEGIA QUE IMPLEMENTE PARA INVOLUCRAR A MIS ESTUDIANTES DE MANERA DIRECTA, MEDIANTE SUS APORTACIONES REALICE UN PODCAST A MANERA DE PROGRAMA DE RADIO QUE SINTONIZAMOS LOS DÍAS VIERNES COMO CIERRE DE LAS ACTIVIDADES. COMO MAESTRO FRENTE A GRUPO EN ESTA CONTINGENCIA ME DI A LA TAREA DE BUSCAR ESTRATEGIAS QUE MOTIVARAN A MIS ALUMNOS A CONTINUAR CONSTRUYENDO APRENDIZAJES , PERO AHORA A DISTANCIA. TENIENDO EN CUENTA LAS PARTICULARIDADES DE MI GRUPO Y SU ESTILO DE APRENDIZAJE PREDOMINANTE ,SURGIÓ "TODOS HACEMOS RADIO" COMO UN ESPACIO DE DIFUSIÓN Y DE APRENDIZAJE DE MANERA CREATIVA Y DIVERTIDA Y TENIENDO COMO EJE PRINCIPAL UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA INNOVADORA IMPLEMENTANDO LA TECNOLOGÍA, ES PRECISAMENTE POR ESTO QUE CONSIDERO QUE EL PROYECTO ENTRA DENTRO DE ESTE CERTAMEN NACIONAL. AFRONTAR EL RETO NO FUE FÁCIL, SIN EMBARGO LOS RESULTADOS SON LA MUESTRA QUE NO SOLO TRANSFORME MI PRÁCTICA SI NO QUE GENERE UN ESPACIO DIFERENTE PARA MIS ALUMNOS, DÓNDE PUDIERAN EXPRESARSE, SENTIR CERCANÍA CONMIGO Y CON SUS COMPAÑERITOS A PESAR DE LA DISTANCIA,PONIENDO EN PRÁCTICA EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS QUE ME PERMITIÓ GENERAR IDEAS INNOVADORAS PONIENDO INCLUSO SOBRE LA MESA LA INTERROGANTE DE CÓMO NOS IMAGINAMOS LA ESCUELA DESPUÉS DE LA CUARENTENA Y EN EL CUÁL DEJE EVIDENCIA QUE HOY MAS QUE NUNCA, CAMINAMOS JUNTOS PARA SEGUIR TRABAJANDO POR ALCANZAR NUESTRA MISIÓN "LOGRAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS" CREAR ALIANZA CON LOS PADRES DE FAMILIA Y TENER CLARO QUE HOY DESDE CASA LOS ESFUERZOS NO SE DETIENEN.
  • De diferentes maneras De diferentes maneras
    APRENDE EN CASA, ESTE ES UN VIDEO DONDE EXPLICO EL TEMA "DE DIFERENTES MANERAS" DEL LIBRO DE MATEMATICAS DE SEGUNDO GRADO. AL ESTAR EN MEDIO DE UNA PANDEMIA COMO LA QUE ESTAMOS VIVIENDO ACTUALMENTE POR EL VIRUS COVID-19, ME SENTÍA ANGUSTIADA POR EL APRENDIZAJE DE MIS ALUMNOS, DEBIDO A LA FORMA EN QUE ESTAMOS LLEVANDO LAS CLASES EN LÍNEA "APRENDE EN CASA, POR EL CONTEXTO ESCOLAR DONDE TRABAJO MUCHOS PAPÁS DESCONOCEN CÓMO UTILIZAR ALGUNAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS, Y ALGUNOS DE ELLOS NO DISPONEN DE INTERNET PERO HACEN EL ESFUERZO DE TENER DATOS MÓVILES PARA UTILIZAR EL INTERNET, DEBIDO A ESTO UTILIZO LA RED SOCIAL FACEBOOK DONDE CREE UN GRUPO Y AHÍ COMPARTO MATERIAL SOBRE LAS ACTIVIDADES QUE TIENEN QUE REALIZAR LOS ALUMNOS Y ALGUNOS VIDEOS PARA ENRIQUECER SU APRENDIZAJE, CUANDO ESTÁBAMOS EN CLASES NORMALES ANTES DE QUE TODO ESTO PASARA, A MÍ SIEMPRE ME GUSTABA INCORPORAR MATERIALES MULTIMEDIA A MIS CLASES LES LLEVABA VIDEOS O MÚSICA AUNQUE NO CONTARA CON UN PROYECTOR, TODOS MUY ORDENADOS HACÍAN SILENCIO PARA VER EL VIDEO DESDE MI LAP TOP LES GUSTABA MUCHO Y PUES A LOS NIÑOS LES ENCANTA LA TECNOLOGÍA, ASÍ QUE SE ME DIJE TENGO QUE HACER ALGO, DONDE YO EXPLIQUE PERO A LA VEZ SEA UN VIDEO ANIMADO COMO LOS QUE LES PONÍA EN EL SALÓN DE CLASES , ASÍ QUE HICE UN AVATAR QUE ES UNA CARICATURA IDÉNTICA A MÍ Y GRABANDO SOLO MI VOZ EXPLICO LOS TEMAS QUE AUNQUE PAREZCA FACIAL, PARA LOS PAPÁS EN OCASIONES ES MUY DIFÍCIL EXPLICAR A UN NIÑO, PIENSO QUE CON EL VIDEO ANIMADO LOS NIÑOS PRESTAN ATENCIÓN, ES ALGO DIVERTIDO Y APRENDEN.
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