Martes, 05 Mayo 2015 16:11

El ciclo productivo del bosque

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  Para conocer el bosque. Los juegos estimulan su defensa y su cuidado. Recorriendo las distintas fases del ciclo de un producto cerebral como el papel, podrás conocer todo lo que el bosque hace por nosotros y cómo puedes colaborar en su mantenimiento y cuidado. 

Información adicional

  • Nivel Escolar: Primaria
  • Grado: Primaria 2
  • Asignatura: Ciencias Naturales
  • Bloque: Bloque 5
  • Recurso: Interactivos
  • Aprendizaje Esperado: Describe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos.
  • Recomendacion: Trata de seguir la secuencia para que las actividades resulten lógicas.
  • Requisitos Tecnicos: Acceso a Internet.
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Contenidos de Interés

  • La técnica y sus implicaciones en la naturaleza La técnica y sus implicaciones en la naturaleza
    TECNOLÓGICOS. Las tecnologías están relacionadas con todas las ciencias y las materias desafortunadamente en algunas no se toca la relación directa y se piensa que con la elaboración o descubrimiento de un producto es suficiente mas sin embargo, hoy en dia nos percatamos que la relación de un nuevo producto tecnológico lleva varias maneras de ver las cosas y eso depende de las propias culturas como primera instancia y la otra donde los valores son pasados por alto siendo considero que la parte de implementar la vida diaria con la materia impartida se hace una valoración real de los valores enfocando a nuestra materia como punto base a donde queremos llegar y sensibilizar al alumno que es lo que considero que se necesita para hacerlos mejor personas y respetar cada materia que se imparte.
  • Las estructuras del aire (o de cómo improvisar un sistema educativo en tiempos de confinamiento) Las estructuras del aire (o de cómo improvisar un sistema educativo en tiempos de confinamiento)
    CRÓNICA DE MI EXPERIENCIA DOCENTE DURANTE EL PERIODO DE CUARENTENA. Durante la jornada nacional de sana distancia, que implicó la suspensión de clases presenciales en todos los niveles, además de atender a los padres de familia y alumnos de mi grupo, habilité una página en Facebook para transmitir el programa Aprende en Casa por internet. Esto generó una comunidad de más de 4000 personas que se vieron beneficiadas con esta decisión y que, implicó, debido a la diversidad de necesidades, implementar una serie de recursos y estrategias para atenderlos. Es mi deseo compartir esta experiencia para que otros la analicen, la valoren y determinen cómo puede beneficiar a otras personas en lo sucesivo, de volver a darse una situación como la actual.
  • Plan emergente de contingencia Covid-19, primer grado de primaria Plan emergente de contingencia Covid-19, primer grado de primaria
    EN ESTE PLAN DE CLASE ENCONTRARAS UNA SECUENCIA DE ACTIVIDADES EN LAS QUE SE DESCRIBE CLARAMENTE PASO A PASO,PARA QUE LOS PADRES DE FAMILIA ABORDEN EL TRABAJO EN CASA DURANTE ESTA CONTINGENCIA EN RELACIÓN A LAS ASIGNATURAS DE ESPAÑOL Y MATEMATICAS. DURANTE YA BASTANTE TIEMPO HE ESTADO EN CONTACTO CON LA COMUNIDAD UNETE, PRIMERAMENTE FUI ACEPTADA PARA ASISTIR AL ENCUENTRO DOCENTE "ABP CON LA INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA" EN EL MES DE MARZO DEL 2017.POSTERIORMENTE EN EL MES DE SEPTIEMBRE VOLVI A RECIBIR UNA INVITACION MAS PARA EL "ENCUENTRO DOCENTE DELL-UNETE" DONDE POR EL CUMPLIMIENTO Y SEGUIMIENTO DE UN TRABAJO REALIZADO EN LA COMUNIDAD UNETE SALI GANADORA EN ESTE ENCUENTRO.ACTUALMENTE AL RECIBIR EL CORREO ELECTRONICO DE ESTA CONVOCATORIA A NIVEL NACIONAL ME ENORGULLESE VOLVER A PARTICIPAR, COMPARTIR Y CONTRIBUIR EN LA EDUCACION HACIENDO EQUIPO CON USTEDES, SIN DEJAR DE MENCIONAR QUE HAN SIDO PIEZA CLAVE EN MI FORMACION DOCENTE AL APORTARME ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA ATRAVES DE SUS PLATAFORMAR VIRTUALES
  • Leo, aprendo y me divierto Leo, aprendo y me divierto
    Mejorar el trabajo colaborativo, fomentar la sana convivencia en el grupo, despertar el interés por redactar un texto, que logren identificar las partes de un cuento, así como el uso de los signos de puntuación. Considero que es una oportunidad para todos los maestros que deseen participar, en los personal me pareció interesante participar en un concurso, ya que se puede brindar a otros docentes estrategias de cómo trabajar con los niños.
  • Todos hacemos radio Todos hacemos radio
    "TODOS HACEMOS RADIO" ES UNA ESTRATEGIA QUE IMPLEMENTE PARA INVOLUCRAR A MIS ESTUDIANTES DE MANERA DIRECTA, MEDIANTE SUS APORTACIONES REALICE UN PODCAST A MANERA DE PROGRAMA DE RADIO QUE SINTONIZAMOS LOS DÍAS VIERNES COMO CIERRE DE LAS ACTIVIDADES. COMO MAESTRO FRENTE A GRUPO EN ESTA CONTINGENCIA ME DI A LA TAREA DE BUSCAR ESTRATEGIAS QUE MOTIVARAN A MIS ALUMNOS A CONTINUAR CONSTRUYENDO APRENDIZAJES , PERO AHORA A DISTANCIA. TENIENDO EN CUENTA LAS PARTICULARIDADES DE MI GRUPO Y SU ESTILO DE APRENDIZAJE PREDOMINANTE ,SURGIÓ "TODOS HACEMOS RADIO" COMO UN ESPACIO DE DIFUSIÓN Y DE APRENDIZAJE DE MANERA CREATIVA Y DIVERTIDA Y TENIENDO COMO EJE PRINCIPAL UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA INNOVADORA IMPLEMENTANDO LA TECNOLOGÍA, ES PRECISAMENTE POR ESTO QUE CONSIDERO QUE EL PROYECTO ENTRA DENTRO DE ESTE CERTAMEN NACIONAL. AFRONTAR EL RETO NO FUE FÁCIL, SIN EMBARGO LOS RESULTADOS SON LA MUESTRA QUE NO SOLO TRANSFORME MI PRÁCTICA SI NO QUE GENERE UN ESPACIO DIFERENTE PARA MIS ALUMNOS, DÓNDE PUDIERAN EXPRESARSE, SENTIR CERCANÍA CONMIGO Y CON SUS COMPAÑERITOS A PESAR DE LA DISTANCIA,PONIENDO EN PRÁCTICA EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS QUE ME PERMITIÓ GENERAR IDEAS INNOVADORAS PONIENDO INCLUSO SOBRE LA MESA LA INTERROGANTE DE CÓMO NOS IMAGINAMOS LA ESCUELA DESPUÉS DE LA CUARENTENA Y EN EL CUÁL DEJE EVIDENCIA QUE HOY MAS QUE NUNCA, CAMINAMOS JUNTOS PARA SEGUIR TRABAJANDO POR ALCANZAR NUESTRA MISIÓN "LOGRAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS" CREAR ALIANZA CON LOS PADRES DE FAMILIA Y TENER CLARO QUE HOY DESDE CASA LOS ESFUERZOS NO SE DETIENEN.

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