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Recomendación de la semana

Estamos comprometidos con la actualización constante, por ello tenemos para ti esta sección semanal en la que podrás conocer un recurso, plan de clase, seminario o herramienta educativa para tu clase. Esta semana no te pierdas: 
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¿Cómo resuelvo una división con punto decimal?

Comparte este video para que los alumnos repasen el proceso que necesitan al realizar divisiones a través de algunos ejemplos de forma fácil.

Importancia del arte en la educación

Existen distintas disciplinas consideradas arte como la música, cine, teatro, danza, dibujo, pintura, escultura, etc. Se ha entendido a lo largo de la historia como todo aquello que permita expresar sentimientos, emociones, ideas o dar una visión personal de cada individuo que la practica, además de una interpretación abierta por parte del observador.
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Flipped Classroom

Se trata de un método que invierte los procesos de enseñanza y aprendizaje, donde el docente no se centra en transmitir información, sino que se asignan recursos para preparar la clase fuera del aula y enfocar las sesiones para compartir ideas, participar en el grupo y construir un mejor aprendizaje.

El aula invertida o Flipped Classroom es una metodología para la enseñanza aprendizaje que propone el estudio y la preparación de las clases en horarios fuera del aula para enfocar el tiempo presencial para el desarrollo de actividades participativas que involucren la discusión y la participación.

Jonathan Bergmann y Aaron Sams son los primeros en utilizar el término de aula invertida ante la dificultad de varios de sus alumnos para asistir a todas sus clases. Por  ello comienzan a elaborar recursos como videos, tutoriales y presentaciones para centrar sus horas en el aula y atender personalmente las necesidades de cada estudiante.

Actualmente, con el apoyo de la tecnología, se tiene a disposición un amplio catálogo de herramientas para implementar esta metodología al asignar tareas o contenido para que los alumnos accedan a ellos desde sus hogares, y enfocar las horas dentro del aula para resolver dudas o realizar prácticas.

Esta metodología también permite que los alumnos aprendan a su ritmo y aprovechen los espacios escolares para aprender y no limitarse a tomar una clase, además de emplear la tecnología para recibir retroalimentación y asimilar información de diferentes medios audiovisuales.

Una sesión bajo esta metodología implica un proceso de programación para la planificación de contenidos, la preparación y búsqueda de recursos, la asignación de los materiales y el diseño de las sesiones presenciales de acuerdo al ritmo del grupo, pero atendiendo las necesidades de todos.

Enlaces sugeridos para conocer más:

https://www.campuseducacion.com/blog/recursos/articulos-campuseducacion/como-llevar-a-cabo-las-flipped-classroom/#El_modelo_pedagogico_de_las_Flipped_Classroom
https://www.aulaplaneta.com/2015/05/13/educacion-y-tic/como-aplicar-la-pedagogia-inversa-o-flipped-classroom-en-diez-pasos
https://educayaprende.com/la-clase-invertida-flipped-classroom/
https://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/flipped-classroom-aula/

Derechos de fotografía: 

https://www.unir.net/educacion/revista/flipped-classroom/
https://diarium.usal.es/jgferrero/2020/03/06/flipped-classroom-edpuzzle-y-socrative/


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