Lunes, 28 Diciembre 2015 10:34

Make them think and speak in English

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Artículo escrito en inglés en el que se propone que los alumnos intenten resolver una serie de acertijos y problemas.El interés fundamental es animar al alumno para que desarrolle la capacidad de comunicación eficaz en inglés (comprensión y expresión oral), dejando en un segundo plano la corrección gramatical. 

Información adicional

  • Nivel Escolar: Bachillerato
  • Asignatura: Inglés
  • Recurso: Tutoriales
  • Aprendizaje Esperado: Artículo escrito en inglés en el que se propone que los alumnos intenten resolver una serie de acertijos y problemas. El interés fundamental es animar al alumno para que desarrolle la capacidad de comunicación eficaz en inglés (comprensión y expresión oral), dejando en un segundo plano la corrección gramatical.
  • Recomendacion: Se incluyen diecisiete ejemplos de esos acertijos con sus soluciones y bibliografía especializada. Si bien el artículo no se ajusta a unos contenidos concretos, como sugerencia didáctica podría suscitar ideas útiles en cualquier clase de idiomas.
  • Requisitos Tecnicos: Acceso a internet Impresora (opcional)
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    Los alumnos seguirán un instructivo de una manualidad para hacer un pulpo. Revisarán vocabulario de materiales e instrucciones en español e inglés.D ebido a la pandemia que el mundo está atravesando, el cambio en nuestro estilo de vida ha sido un impacto en la sociedad en todos los aspectos, sobre todo, en el área de la educación, ya que tanto alumnos como profesores no estábamos preparados para un cambio tan repentino.Sin embargo, como docente, me vi en la necesidad y obligación de crear materiales y estrategias para no detener la educación, así como mejorar mi practica docente; incluir nuevos recursos y tomar este cambio como una oportunidad para incluir la tecnología en la educación y formar parte del proceso de enseñanza- aprendizaje del futuro.Como docente de grupo de la materia de inglés me siento completamente motivada a continuar con la enseñanza a través de videos en YouTube y el uso de plataformas como ZOOM para brindar a mis alumnos secuencias didácticas innovadoras, a través de actividades relacionadas con su vida cotidiana y haciendo uso de la segunda lengua, inglés, y su lengua materna, español
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