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Recurso interactivo que muestra la diferencia entre distancia, velocidad y aceleración. Consiste en un automóvil interactivo moviéndose inicialmente con una aceleración constante, cuenta con un panel de control para modificar la velocidad y la aceleración y con un generador de gráficos.

Información adicional

  • Nivel Escolar Secundaria
  • Grado Secundaria 2
  • Bloque Bloque 1
  • Recurso Interactivos
  • Aprendizaje Esperado Elabora e interpreta tablas de datos y gráficas de velocidad-tiempo y aceleración- tiempo para describir y predecir características de diferentes movimientos, a partir de datos que obtiene en experimentos y/o situaciones del entorno.
  • Recomendacion Utilice el recurso durante el desarrollo de una secuencia didáctica. Permita que los estudiantes interactúen con el recurso, pídales que observen lo que sucede al modificar los valores. Motívelos a realizar hipótesis y a comprobarlas utilizando el interactivo.
  • Requisitos Tecnicos Para visualizar el recurso, instale la última versión de Java.
Publicado en UNETECA
Mapa conceptual interactivo que explica las características básicas del movimiento y los niveles de resistencia que puede alcanzar el cuerpo humano.

Información adicional

  • Nivel Escolar Secundaria
  • Grado Secundaria 2
  • Asignatura Ciencias Naturales
  • Bloque Bloque 5
  • Recurso Interactivos
  • Aprendizaje Esperado Identifica la importancia de planear actividades para favorecer su condición física y desempeño motriz.
  • Recomendacion Utilice el recurso durante el inicio de una secuencia didáctica. Permita que los estudiantes revisen el interactivo y después pídales que diseñen un circuito motriz en el que trabajen todas las cualidades físicas. Solicíteles que realicen las actividades planeadas y supervise su desempeño.
  • Requisitos Tecnicos Ninguno.
Publicado en UNETECA
Vídeo educativo que muestra secuencias de movimiento que permiten desarrollar las destrezas psicomotrices de los niños de manera divertida y amena. 

Información adicional

  • Nivel Escolar Primaria
  • Grado Primaria 1
  • Bloque Bloque 4
  • Recurso Audio y video
  • Aprendizaje Esperado Identifica la velocidad de movimiento respecto a sus posibilidades y las de sus compañeros.
  • Recomendacion Utilice el video para iniciar una secuencia didáctica. Permita que los niños vean el video y, posteriormente, indíqueles que deben imitar el movimiento de su animal favorito. Cada niño debe elegir un movimiento. Por turnos, cada niño mostrará¡ su movimiento al resto del grupo para que lo imiten, variando la velocidad y las repeticiones. Al final, reflexione con los niños si todos lograron la misma velocidad, identifique junto con ellos quiénes se movieron más rápido y explíqueles que todos podemos hacer los mismos movimientos pero que la velocidad varía en función de las posibilidades físicas de cada persona.
Publicado en UNETECA

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