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Con la crónica de una experiencia educativa, narración de una experiencia de trabajo con el impacto emocional de covid-19, trabajando en línea con los alumnos a través de clases virtuales. Es muy importante y prioritario atender la salud emocional de los alumnos y alumnas de primaria, ante la contingencia y el confinamiento, por ello se describe una experiencia del trabajo de forma virtual con actividades dinámicas y lúdicas que favorecen la expresión emocional, aún con medios virtuales.

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  • Nivel educativo Primaria
  • Grado Primaria 1
  • Asignatura Educación Socioemocional
  • Recurso Libros o lecturas
La participación en la categoría de Gestión Educativa se determinó, como menciona la UNESCO millones de estudiantes dejaron sus clases presenciales y pasaron a la modalidad a distancia a través de herramientas tecnológicas. El directivo es quien tiene la responsabilidad de organizar, orientar y acompañar a los profesores para la implementación de las actividades planteadas en la “Línea Técnica de Educación Especial” que garanticen una educación de calidad, equidad e inclusiva.La convocatoria realizada por UNETE (Compromiso y Tecnología para una Mejor Educación), es una oportunidad de mostrar y proponer estrategias de trabajo innovadoras que la contingencia del COVID-19, motivó a realizar en el ámbito de la Gestión Educativa al directivo y su personal docente, que es de suma importancia el manejo de las herramientas didácticas auxiliares para el cumplimiento del trabajo directivoLa Gestión Educativa es fundamental porque a través de ellas se lograrán los objetivos que se plantearon para ofrecer una educación a distancia en los diferentes medios y plataformas al alcance de los profesores.Por otra parte, cabe mencionar que el compromiso directivo es sensibilizar a su personal a entender que todo cambio debe favorecer el aprendizaje de los alumnos y que se deben de cambiar las practicas educativas según las necesidades y circunstancias que se presenten en el contexto.El directivo y el equipo la U.S.A.E.R. reconocen la importancia de incorporar las TIC´S a su trabajo cotidiano para mejorar el proceso educativo permitiendo ofrecer una educación de calidad, equidad e inclusiva.

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  • Nivel educativo Primaria
  • Grado Primaria 6
  • Asignatura Educación Especial
  • Recurso Libros o lecturas
Publicado en Gestión educativa
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Crónica de la experiencia vivida con los alumnos de segundo año de educación preescolar, con el uso de herramientas tecnológicas.La situación mundial que atravesamos nos ha llevado a transformar nustra vida, estando en un confinamiento social como medida sanitaria para cuidar de la salud y vida de cada ser humano.La educación ha experimentado grandes cambios, ya que los recursos tecnológicos se han vuelto indispensables en este quehacer. Por ello como maestra de preescolar me di a la tarea de apoyarme en estas herramientas tecnológicos WhatsApp, Zoom y Youtube, y así. mejorar el trabajo que como docente realizo con mis alumnos de segundo grado, de Preescolar permitiendo así una mejor interacción con cada uno de ello.La situación actual ha sido una oportunidad para comprender mejor a los alumnos, no solo en el ámbito educativo, sino también en su vida personal y socioemocional, percibir las diferentes situaciones que enfrentan día con día . para adecuar el trabajo de acuerdo a sus necesidades.Todo esto me permitió crear las estrategias pertinentes para mejorar el acompañamiento que se realice en este confinamiento, con el fin de enriquecer la educación en casa.

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  • Nivel educativo Preescolar
  • Grado Preescolar 2
  • Asignatura Español
  • Recurso Libros o lecturas
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