Martes, 05 Mayo 2015 13:42

Grado 56

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  Juego de preguntas. Se conforman dos equipos. Estos deben de responder a preguntas sobre: Inglés, Lengua, Matemáticas, Historia, Cultura, Geografía y Naturaleza.

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  • Nivel Escolar: Primaria
  • Grado: Primaria 1, Primaria 2, Primaria 3, Primaria 4, Primaria 5, Primaria 6
  • Asignatura: Ciencias Naturales
  • Recurso: Juegos
  • Aprendizaje Esperado: Varios
  • Recomendacion: Leer las reglas antes de iniciar. Dividir a los alumnos en dos equipos.
  • Requisitos Tecnicos: Acceso a Internet.
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Contenidos de Interés

  • Alimentandome con matemáticas Alimentandome con matemáticas
    VIDEO EXPLICATIVO Y TRANSVERSAL DE LA LECCION 99 DE FRUTAS Y VERDURAS DEL LIBRO DE TEXTO DE CUARTO GRADO DE PRIMARIA, EN EL CUAL SE RELACIONA CON EL PLATO DEL BUEN COMER Y LAS MATEMATICAS PARA EL CÁLCULO DE CALORÍAS EN LOS ALIMENTOS. ES UNA FORMA EN TIEMPOS DE PANDEMIA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA, LOGRAR EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA TECNOLOGÍA, ES POR ELLO QUE ME VALGO DE ELLA PARA LLEGAR A ELLOS DE UNA FORMA PRÁCTICA Y DIVERTIDA Y QUE SE RELACIONA CON LA VIDA COTIDIANA DEL ALUMNO.EN MI VIDEO RESCATO SABERES PREVIOS, RELACIONO CON SU CONTEXTO, Y EXPLICO LA LECCIÓN DE UNA FORMA ENTENDIBLE, DONDE LES LLEVA AL USO DE LAS MATEMÁTICAS EN SU PROPIO BIENESTAR, HACIENDO ÉNFASIS EN EL CONSUMO DE FRUTAS Y VERDURAS.LA PLATAFORMA DE YOUTUBE QUE ES DONDE PUBLIQUÉ ESTE VIDEO ME PERMITIÓ LLEGAR A MIS ALUMNOS Y FORTALECER ESE VÍNCULO COMO EN EL SALÓN DE CLASES. LO CUAL HIZO MAS DIVERTIDO EL APRENDIZAJE, AL MISMO TIEMPO EL ALUMNO ENTIENDE LA LECCIÓN Y CORROBORA SUS RESPUESTAS, ENTENDIENDO CADA UNO DE LOS PLANTEAMIENTOS Y REFLEXIONANDO EN SUS ERRORES, DANDO PASO A LA AUTOEVALUACIÓN.LOS PADRES DE FAMILIA SE VALEN DE ESTE RECURSO TAMBIÉN PARA EXPLICAR EN CASA Y ESTAR A LA PAR CON SUS HIJOS. CONSIDERO QUE CUMPLE CON LO REQUERIDO PARA EL APRENDIZAJE EN CASA A TRAVÉS DE LA TECNOLOGÍA.MI VIDEO SE ENCUENTRA EN MI CANAL EN EL LINK https://www.youtube.com/watch?v=lm-scF78j6E
  • Historia 5° Bloque V Historia 5° Bloque V
    VIDEO DEL TEMA "MEXICO AL FINAL DEL SIGLO XX", UTILIZANDO EL BUSCADOR DE GOOGLE Y PAGINAS CON EL TEMA. PROMOVER EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A CADA GRADO Y CON LOS MATERIALES DE LA SEP, CON LIBROS DE TEXTO GRATUITO DIGITALES, QUE SON MATERIALES AL ALCANCE DE LA MAYORÍA DE NUESTROS ALUMNO, PROMOVER EL INTERÉS DE LA INVESTIGACIÓN Y TRABAJOS ALUSIVOS A LOS TEMAS DE SU PROPIO INTERÉS.
  • La técnica y sus implicaciones en la naturaleza La técnica y sus implicaciones en la naturaleza
    TECNOLÓGICOS. Las tecnologías están relacionadas con todas las ciencias y las materias desafortunadamente en algunas no se toca la relación directa y se piensa que con la elaboración o descubrimiento de un producto es suficiente mas sin embargo, hoy en dia nos percatamos que la relación de un nuevo producto tecnológico lleva varias maneras de ver las cosas y eso depende de las propias culturas como primera instancia y la otra donde los valores son pasados por alto siendo considero que la parte de implementar la vida diaria con la materia impartida se hace una valoración real de los valores enfocando a nuestra materia como punto base a donde queremos llegar y sensibilizar al alumno que es lo que considero que se necesita para hacerlos mejor personas y respetar cada materia que se imparte.
  • 100 matemáticos dijeron 100 matemáticos dijeron
    JUEGO EDUCATIVO CON PREGUNTAS DE MATEMATICAS DIRIGIDO A ALUMNOS DE 3ER GRADO. ME PARECE MUY INTERESANTE Y CONSIDERO QUE ES DE VITAL RELEVANCIA, CREAR NUEVAS ACTIVIDADES QUE CORRESPONDAN A ESTA NUEVA REALIDAD. CADA PERSONA DEBEMOS APORTAR ALGO QUE APOYE A NUESTROS ALUMNOS.
  • Las estructuras del aire (o de cómo improvisar un sistema educativo en tiempos de confinamiento) Las estructuras del aire (o de cómo improvisar un sistema educativo en tiempos de confinamiento)
    CRÓNICA DE MI EXPERIENCIA DOCENTE DURANTE EL PERIODO DE CUARENTENA. Durante la jornada nacional de sana distancia, que implicó la suspensión de clases presenciales en todos los niveles, además de atender a los padres de familia y alumnos de mi grupo, habilité una página en Facebook para transmitir el programa Aprende en Casa por internet. Esto generó una comunidad de más de 4000 personas que se vieron beneficiadas con esta decisión y que, implicó, debido a la diversidad de necesidades, implementar una serie de recursos y estrategias para atenderlos. Es mi deseo compartir esta experiencia para que otros la analicen, la valoren y determinen cómo puede beneficiar a otras personas en lo sucesivo, de volver a darse una situación como la actual.

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