A partir de las concepciones más importantes de la practica docente, se obtiene paralelos: en el primer caso el profesor es el centro de la enseñanza, el que guía y enseña y el alumnos es el que recibe; en el segundo caso, por el contrario, desde el pensamiento constructivista, el profesor es un profesional reflexivo que analiza, supervisa, modifica la práctica en la acción. tiene en claro los contenidos y objetivos a lograr en las diferentes propuestas y/o proyectos. piensa las propuestas a partir de las observaciones del grupo de niños, en función de los intereses, motivaciones e inquietudes.