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Recurso para que los niños escuchen y observen la escritura de palabras en ingles en las rutinas diarias.

Información adicional

  • Nivel Escolar Primaria
  • Grado Primaria 3
  • Bloque Bloque 2
  • Recurso Interactivos
  • Aprendizaje Esperado Reconoce de forma oral y escrita palabras que describen actividades rutinarias.
  • Recomendacion Utilice el recurso al inicio de la secuencia didáctica, permita que los niños escuchen y observen la escritura de las palabras que se presentan. Posteriormente, pida a los niños que mencionen en inglés qué actividades se realizan en cada momento del día (mañana, tarde, noche), escríbalos en el pizarrón y pronúncielos en inglés para que los niños logren identificarlos.
  • Requisitos Tecnicos Utilice los controles del reproductor de video para detener, adelantar o retroceder el recurso, de acuerdo a las necesidades de aprendizaje de su grupo.
Publicado en UNETECA
Recurso didáctico para explicar a los niños el fenómeno de transición del día y la noche.

Información adicional

  • Nivel Escolar Primaria
  • Grado Primaria 2
  • Bloque Bloque 2
  • Recurso Interactivos
  • Aprendizaje Esperado Describe y registra algunas características que percibe del Sol, las estrellas y la Luna, como forma, color, lejanía, brillo, cambio de posición, visible en el día o la noche, emisión de luz y calor.
  • Recomendacion Utilice el recurso durante el inicio de una secuencia didáctica para generar en los niños curiosidad. Pregúnteles qué saben acerca de la Luna y el Sol, posteriormente, explíqueles las características de estos cuerpos celestes.
  • Requisitos Tecnicos Utilice los controles que se proporcionan en el recurso para reproducir, detener, avanzar y retroceder el video, de acuerdo con sus fines didácticos.
Publicado en UNETECA
Recurso interactivo con actividades y ejercicios relacionados con los movimientos de la tierra.

Información adicional

  • Nivel Escolar Primaria
  • Grado Primaria 3
  • Bloque Bloque 4
  • Recurso Interactivos
  • Aprendizaje Esperado Explica la secuencia del día y de la noche y las fases de la Luna considerando los movimientos de la Tierra y la Luna.
  • Recomendacion Utilice el recurso durante el cierre de una secuencia didáctica. Permita que los estudiantes interactúen con el contenido y, si lo requiere, complemente la información con otra herramientas didácticas. Abrir con Internet Explorer
Publicado en UNETECA

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