Mostrando artículos por etiqueta: construcción de significado

Sitio web que incluye un audio en inglés (acompañado de su transcripción textual), en donde se habla acerca de las estructuras lingüísticas más comunes que se emplean en dicho idioma para expresar gustos y/o preferencias.

Información adicional

  • Nivel Escolar Preescolar
  • Grado Preescolar 1
  • Bloque Bloque 4
  • Recurso Sitios Web
  • Aprendizaje Esperado Reconoce conductas de hablantes y oyentes que apoyan la construcción de significado.
  • Recomendacion Utilice este recurso para desarrollar en sus estudiantes el conocimiento sobre las estructuras lingüísticas que se utilizan en inglés para expresar gustos y preferencias. Reproduzca el audio en el salón de clases y solicite a sus estudiantes identificar algunas de las oraciones mencionadas en la grabación, que sirven para expresar gustos y preferencias. Al concluir la grabación, pida a sus alumnos decir en voz alta los enunciados que lograron identificar, mientras usted los escribe en el pizarrón. Con base en esta información explique cuál es la estructura general que siguen estas expresiones en inglés y al finalizar la actividad organice al grupo en equipos para improvisar un diálogo en inglés, en el que se empleen las expresiones: I like, I love, I prefer.
Publicado en Preescolar
Sitio web con un diálogo en inglés (acompañado de su transcripción textual), en donde se utilizan algunas estructuras lingüísticas comunes para expresar animadversión y desagrado.

Información adicional

  • Nivel Escolar Secundaria
  • Grado Secundaria 1
  • Bloque Bloque 4
  • Recurso Sitios Web
  • Aprendizaje Esperado Reconoce conductas de hablantes y oyentes que apoyan la construcción de significado.
  • Recomendacion Utilice este recurso para desarrollar en sus estudiantes, el conocimiento sobre las estructuras lingüísticas que se utilizan en inglés para expresar lo que no nos gusta o aquello que nos desagrada. Reproduzca el diálogo en el salón de clases y solicite a sus estudiantes comprender el significado general del diálogo e identificar particularmente aquellas oraciones que expresan disgusto o desagrado hacia algo. Al concluir la grabación, pídales decir en voz alta los enunciados que lograron identificar, mientras usted los escribe en el pizarrón. Con base en esta información explique cuál es la estructura general que siguen estas expresiones en inglés y al finalizar la actividad organice al grupo en equipos para improvisar un diálogo en inglés, en el que se empleen las expresiones: I don´t like, I can´t stand, I hate.
Publicado en UNETECA

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